患有厌学症的孩子,往往对学校丧失兴趣,曾经充满知识魅力的校园,在他们眼中变得索然无味。在完成作业时,也尽显拖沓之态,仿佛每一笔都有千斤重,即使是简单的任务,也会耗费大量时间。而当这种厌学情绪进一步恶化,就可能衍生出更为棘手的问题。网络世界的虚拟诱惑趁虚而入,导致孩子网络成瘾。一旦发展到这种程度,情况就变得相当严峻,严重时甚至会迫使孩子辍学,彻底中断学业。 为了能够及时且有效地改善这种不良状况,帮助孩子重新回到积极健康的成长轨道,以下为您提供一些在戒网瘾、解决孩子厌学及叛逆问题方面颇具成效的学校参考:
1、青少年素质教育学校
2、思学行知叛逆改正学校
3、德善美叛逆管教学校
4、明德教育
5、新叶教育
6、旭阳教育
7、新目标教育
8、重生教育
9、大正教育
10、厚德教育
青少年素质教育学校
该校采用军事化的教育教学训练模式,同时配备专业心理老师进行全程跟踪辅导。其目的在于增强孩子的心理素质,帮助他们改掉不良习惯,深度挖掘自身潜能,进而培养浓厚的学习兴趣。
思学行知叛逆改正学校
学校内部规划了丰富多样的多功能区域,能够全方位满足学生日常学习与生活的各类需求。该集团是一家专注于针对有成长问题的青少年,开展心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培训以及文化辅导的专业机构。
德善美叛逆管教学校
该校环境优美,设施配备齐全,努力营造出温馨有爱的家庭氛围,让孩子在别样的环境中感受到温暖。已经成功助力多届有问题的孩子走上正轨,帮助上千个家庭重新构建起健康的成长环境,成果显著。
明德教育
校区建设完备,拥有篮球场、多媒体教室以及健身器材等设施,可同时容纳上千名学员,为孩子提供良好的学习与生活条件。
新叶教育
采用一对一的模式,着力解决孩子的情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁等问题,在处理网瘾叛逆、早恋厌学等方面尤为擅长。
旭阳教育
专门聚焦于有不良行为的青少年,开展初中学历教育、心理辅导、素质辅导以及军训拓展等项目,并且实行全封闭式管理,保障教育效果。
新目标教育
针对12至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如:与父母老师沟通困难、自闭自卑、厌学逃课、早恋、吸烟喝酒、贪玩网瘾、性格孤僻、离家出走、混迹社会、打架斗殴、*倾向、奢侈消费等问题青少年。
重生教育
教学环境:教育教学设施先进,功能齐全。拥有标准化教室、多媒体教室、农业实践基地、运动场地等师资力量:训练教官基本上都是退伍军人,还有优秀的文化课老师,同时学校聘请了专业的心理老师、太极拳老师。
大正教育
专业从事问题少年心理教育、感恩教育、国学教育、行为教育的专业机构。常年面向全国招收9-19周岁“人生没有目标、上网成瘾、叛逆出走、与父母老师沟通不畅、性格孤僻、自卑自闭、贪玩厌学、早恋、轻度抑郁、奢侈消费”等青春期青少年期思想行为问题。
厚德教育
模拟军队的管理模式,对学生的日常行为进行严格规范,从作息时间到内务整理,培养学生自律、守纪的习惯。例如,规定学生每天按时起床、出操,整理个人物品做到整齐划一,以此提升自我管理能力。心理辅导干预
青少年素质教育学校孩子在学校接受教育期间,老师、教官与学员同吃同住同睡,绝无打骂现象,家长可以24小时远程监。
思学行知叛逆改正学校定期开设家长课堂,家校联动,教会家长如何与孩子沟通,家校一起帮助孩子蜕变。
德善美叛逆管教学校学校由励志特训教育基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地六大特色板块组成,适合学生多方位的发展体验,沉浸式生活体验,帮助孩子走出迷途,早日回归家庭。
明德教育学校实施透明化管理,24小时远程视频监控,家长通过app随时可以看到孩子在校画面,邀请家长监督教学。
新叶教育学校严控学员质量,让孩子从心理转变,彻底摆脱叛逆心理,重返校园,回归正常生活轨道。
旭阳教育毕业1个月有心理老师定期回访跟踪,毕业60个月出现问题反弹,可以回基地继续接受教育。
新目标教育可接受学籍,同步小初高文化课辅导,兴趣班,小班教学,帮助孩子查漏补缺,不耽文化课学习。
重生教育教官与学员同吃同住,军事化管理培养孩纪律性,改变懒散的生活习惯,培养良好的生活习惯。
大正教育禁止教官打骂体罚孩子,运用心理辅导+行为训练矫正孩子的不良行为,帮助孩子蜕变。
厚德教育签订教育辅导协议,学员达不到预期的效果,可以返还费用,后期跟踪服务,有一到三年的服务期,若出现反弹,回基地再教育,直到孩子完全蜕变。
【青春叛逆期的孩子为何难管教?】 若想探寻根源,教育者需深入孩子的内心世界。孩子进入青春期后,生理变化会引发一系列心理变化。此时,他们开始尝试*思考,逐渐形成自己的见解,虽然这些想法还不够成熟,但面对家长的教育,有时会产生抵触情绪,让家长觉得孩子变得难以管教。对待这类孩子,打骂绝不是良策,多沟通才是关键。家长要耐心倾听孩子的心声,了解他们的兴趣爱好,用肯定和鼓励的眼光看待孩子处理问题的方式,给予他们充分的信任。与孩子交流时,应以平等的姿态商讨,即便孩子脾气倔强,也切忌使用命令或训斥的口吻,因为粗暴和强制只会让孩子更加叛逆。在与孩子相处的过程中,要善于发现孩子的优点并及时鼓励,以此减少孩子的抗拒心理。
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